Woche 6 Fotostory weiterführen

Unsere ersten Seiten der Fotostory

Heute mussten wir unsere angefangene Fotostory weiterführen. Eigentlich hätte sie heute fertig werden sollen, doch unsere Lehrer beschliessten, das die Aufgabe bis Montag nach den Herbstferien fertig sein muss. Dann müssen wir auch unser Endprodukt den anderen Gruppen präsentieren und vorstellen. Letzten Montag mussten wir auch noch 3 Ziele besprechen, die wir erfüllen wollen und dann auch erfüllen müssen. Ein Ziel machte uns dann aber Schwierigkeiten. Das eine Ziel war es, dass jede Person von unserer Gruppe, auf 5 Bildern zu sehen ist. Aber weil Svenja das letzte Mal nicht da war und in der vereinbarten Freizeit auch nicht kommen konnte, mussten wir 5 Bilder nochmal machen. Damit sie nachher auch auf diese 5 Bildern kommt. Das Problem lösten wir sofort. Wir überlegten, welche Szenen wir nochmal machen wollen und stellten sie nach. Einfach mit dabei war nun Svenja. Wir brachten sie dann auch auf 5 Bilder. Unser Probleme war gelöst! Das freute uns auch. Dann machten wir mit der Fotostory weiter. Die ersten Seiten waren gemacht. Aber wir sind heute nicht fertig geworden. Darum müssen wir es noch in den Herbstferien beenden. Doch das schaffen wir.



Meine Gruppe am Arbeiten


30. September 2011

Woche 5 Fotostory

In dem heutigen Projektunterricht starteten wir das Projekt '' Fotostory ''. Die Aufgabe war es, in der Gruppe eine Geschichte zu erfinden und dazu 40 Fotos zu erstellen. Die Fotos müssen dann mit der Geschichte, eine Art Comic werden. Dazu mussten wir als erstens ein Brainstorming machen, wie wir das letzte Woche gelernt haben. Herr Suarez gab uns allen den Oberbegriff GERSAG. Die Ideen schrieben wir wieder auf ein Plakat. Danach wählten wir ein Thema aus, um welches es dann in der Fotostory gehen soll. Nun hiess es, fotografieren und fotografieren. Dabei mussten und konnten wir alle selber Modell stehen. Jemand fotografierte und die anderen stellten sich in Pose. * Knipps * Knipps *. Schon waren die ersten Bilder gemacht. Heute konnten wir noch nicht alle Fotos schiessen, da wir noch andere Motive brauchen, die nicht in der Nähe vom Schulhaus waren. Die machen wir aber noch in unserer Freizeit, denn die Fotostory muss nächsten Montag fertig sein, mit allem, was ein Comic so braucht. Sprechblasen, Text, Bildberarbeitung und dem bestimmten Etwas. Die ganze Story müssen wir dann mit der Gruppe, allen anderen vorstellen und zeigen. Diese Aufgabe macht mir sehr Spass. Man kann seine eigenen Ideen verwirklichen und miteinander etwas gestalten und herstellen.


Unser End-Thema



Am Brainstorming machen



23. September 2011



Test für diese Woche

Woche 4 Das Wald-Camp



Unser Team ( ausser Olivier )

Unser heutiges Projekt war, draussen in der Natur, ein Outdoor-Camp zu '' gründen ''. Wir bekamen von Herr Stöckli 5 Franken. Mit diesem Geld mussten wir ein Gericht erstellen. Selina und ich gingen dieser Aufgabe nach. Wir kauften Pasta, Karotten und Tomatensauce. Dann mussten wir zurück zu unserem Camp. Dort erstellte meine übrige Gruppe schon die Feuerstelle, mit den Utensilien die wir alle mitnehmen mussten. Die erste Konstruktion war am Anfang gut gelungen und sie hiehlt zuerst auch. Doch als wir den Kochtopf mit Wasser fühlten, um das Wasser zu erwärmen, verbrannten die Schnüre, mit denen wir den Topf befestigten. Wir fingen mit einer weiteren Konstruktion an. Die hielt ihr Versprechen auch bis zum Schluss. Die Pasta und die Karotten kochten. Nun war Kreativität gefragt. Claudia und ich verschönerten unser Camp, mit allem, was wir gefunden hatten und die wir für nützlich hielten. In unseren Augen und auch denen vom Team, wurde es zu einem richtigen Hingucker. Unsere Pasta war komischerweise langsam zu einem Teig geworden. Doch als wir die Pasta dann noch mit der Tomatensauce abschmeckten, wurde es noch recht lecker. Das fertige Gericht platzierten wir auf einen ''goldenen Teller '' und auf einem Holzstamm, den Claudia und ich mit aller Kraft zu unserem Camp schleppten. Zuletzt sah unser Lager richtig schön und gemütlich aus und das Essen schmeckte auch gut. Auch Herr Suarez und Herr Stöckli schmeckte es, glaubte ich jedenfalls, und auch unser kreatives aber schlichtes Camp hat ihnen sehr gefallen. Zwei Daumen Hoch!

Unser selbstkreiertes Gericht

16. September 2011

Woche 3 Brainstorming

Unsere Gedanken und Ideen

Heute im Projektunterricht versammelte sich unsere Klasse im Klassenzimmer. Herr Suarez begrüsste uns. Dann erklärte er uns, was wir alles in diesem Jahr im Projektunterricht erledigen (müssen). Auf dem Smart- Board zeigte er uns denn Jahresplan, wann wir was machen. Ich freue mich jetzt schon auf das Abschlussprojekt. Dann teilte er uns ein paar Blätter aus, wo darauf stand, was Projektunterricht eigentlich ist. Nachher mussten wir fünf Gruppen aus unserer Klasse bilden. Jede Gruppe bekam ein grosses Blatt Papier und 2- 3 Filzstifte. Die Aufgabe war nun '' Brainstorming ''. Ich wusste zuerst nicht, was das war. Doch Herr Suarez erklärte es uns. Er schrieb auf jedes Blatt ein Wort, wie z.B. bei uns, Promis. Nun sollten wir weitere Wörter auf das Blatt schreiben, die zu dem Oberbegriff passen. Wir durften kein Wort sprechen, das war aber noch recht schwierig. Bei dieser Aufgabe mussten wir alle Begriffe und Wörter aufschreiben, die uns in den Sinn gekommen sind. Das hiess, einfach drauf los schreiben. Unsere Parallelklasse hatte die gleiche Aufgabe. Jede Gruppe musste auf alle Blätter etwas schreiben. Zuletzt kamen mir noch hunderte Gedanken in den Sinn, die ich noch aufschreiben konnte. Als wir fertig waren, erhiehlt jede Gruppe noch die Aufgabe, aus mehreren Teilen, Quadrate zu erstellen. Jede Person bekam 4- 5 Teile und wir mussten sie nach einer Reihenfolge hinlegen. Unsere Gruppe war die Schnellste. Dann war der Nachmittag auch schon vorbei. Die Aufgaben fand ich gut und wir hatten auch immer etwas zum Lachen.

Wir bei der Arbeit

09. September 2011

Woche 2 Die Spaghetti-Brücke

Heute war wieder Montag und das bedeutete: '' Projektunterricht! '' Ich war schon gespannt, was wir heute wohl machen müssen. Wir trafen uns wieder alle bei der Arena. Dort mussten wir zuerst Gruppen bilden, mit je 6 Personen. Meine Gruppe bestand aus Claudia, Stefanie, Svenja, Selina und Vanessa. Herr Suarez und Herr Stöckli erklärten uns eigentlich nicht viel, sie gaben uns nur ein Aufgabenblatt pro Gruppe. Unsere Aufgabe war es, mit Spaghetti und Heissleim eine Brücke zu bauen. Dazu konnten wir noch Papier verwenden, aber sonst nichts mehr. Die fertige Brücke musste auch gut aussehen und mehrere Duden standhalten. Ich dachte zuerst, das kann doch gar nicht gut gehen. Dann fingen wir einmal an nachzudenken, welche Technik am besten ist, um sie stabil zu bauen. Unsere Idee war es, aus Spaghetti und Heissleim,

Säulen herzustellen. Dann haben wir die Säulen mit Spaghetti verbunden. Ich dachte, das wäre eigentlich noch recht schnell gemacht. Da habe ich mich wohl getäuscht. Nachher verzierten wir noch die Brücke, natürlich auch mit Spaghetti. Als wir mit unserem Kunstobjekt fertig waren und die Zeit auch schon durch war, fing es mit der Präsentation an.
Wir mussten die Brücke über zwei Pulte stellen. Doch das wussten wir nicht und es wurde einwenig knapp, denn es wurde auch der Abstand zwischen den Pulten gemessen. Da hatten wir nochmal Glück gehabt, denn wir waren nicht die Schlechtesten. Dann kam der Moment, wo wir unsere Brücke testen mussten. '' Wird sie wohl den Duden lange standhalten?'' Doch unsere Brücke hatte 4 Duden ausgehalten. Aber dann stürzte sie leider ein. Doch ich war dennoch überrascht, wie viel Kraft Spaghetti haben. Das hätte ich am Anfang nicht gedacht und mit der Belohnung der Note 5.5 war ich sehr zufrieden.


02. September 2011